Dictionnaire Legendre

n.m.

Gén. Imitation étroite des règles et des modèles traditionnels. L’académisme pédagogique.

Gest. ens. Professeur ou élève d’une école artistique, militaire ou sportive. TA académicien.

n.m.

1. Adapt. scol./Éduc. (QC). Mesure administrative qui fait progresser un enfant doué et performant d’une classe à l’autre en fonction de son rendement et non de son groupe d’âge. V douance.

2. Éduc. Fait de compléter un programme d’études dans une période de temps plus courte que celle normalement allouée.

3. Phys. Accroissement de la vitesse.

4. Psych./Soc. Augmentation dans le rythme du processus de développement, s’expliquant par des facteurs environnementaux.

5. Stat. Vitesse de l’évolution d’une performance dans une représentation longitudinale.

A. Nature. Pour les élèves doués, l’accélération peut prendre la forme de début scolaire précoce, de sauts de classe, de classes jumelées, etc.

B. CN __ accélérée : formation professionnelle *.

n.m.

Ens. lang./Ling. Caractéristiques linguistiques d’une communauté (prononciation, lexique, grammaire, figures de style, etc.) considérées comme différentes de celles d’une autre communauté ou comme un écart à la norme locale ou standard (accent français, québécois, étranger, marseillais, etc.). Mise en relief d’un élément linguistique dans la prononciation (syllabe, mot, syntagme), par augmentation soit de l’intensité, soit de la hauteur, pour démarquer cet élément par rapport à ceux qui l’entourent ou par rapport à un autre élément qu’il remplace. VA hauteur; intonation; prosodie.

L’accent phonétique. L’accent phonétique est utilisé soit pour moduler l’intonation (et alors il est plutôt libre et existe dans toutes les langues), soit dans les langues à accent démarcatif comme l’anglais, l’allemand, l’espagnol, pour caractériser un mot (all. ’morgen; angl. communi’cation, esp. ‘papa), soit pour distinguer un mot d’un autre mot (esp. ‘papa, pape et pa’pa, père; angl. ‘present, présent et pre’sent, présenter), ou pour distinguer une fonction d’une autre fonction dans un syntagme (angl. a ’big company truck, le camion d’une « grosse » compagnie; a big ’company truck, le gros camion d’une compagnie).

Éduc. VA taxonomie du domaine affectif, A : 3.10 et B : 3.10; typologie des démarches socioaffectives, 3.3.

n.f.

Ling. Sens, signification d’un mot. Le terme éducation revêt plusieurs acceptions complémentaires.

Acceptation : fait d’accepter, de consentir.

1. Inf. Opération ou moyen qui permet de retracer, de lire ou d’inscrire une information à une position d’une mémoire.

2. Téléinf. Procédure ou possibilité d’utiliser à distance un autre ordinateur ou un autre programme.

A. Accès au site. Opération de connexion qui permet d’exploiter le contenu d’un site Web. Résultat de cette opération de connexion.

B. Accès Internet. Connexion directe à Internet à l’aide de logiciels de connexion tels que SLIP et PPP. La carte interface réseau est la carte électronique s’intégrant à un ordinateur et qui permet l’accès à un réseau. Ex. : anneau à jeton, Ethernet.

C. CN : égalité d’* à l’éducation; porte d’*; programme d’* à l’égalité.

D. CN __ accessible : objectif *.

Éduc./Pol./Soc. Possibilités généralement offertes aux jeunes d’acquérir et de développer d’une manière systématique et harmonieuse, des connaissances intellectuelles, des qualifications, et de former leur personnalité __ BIT (1987). V démocratisation.

Spéc. En ce qui concerne les études universitaires, l’expression fait référence au processus de prise de décision qui détermine l’identité et le nombre des personnes qui pourront entrer aux cycles supérieurs. Selon le degré d’accessibilité, on parlera d’un système ouvert ou fermé, égalitaire ou discriminatoire, de masse ou sélectif, populaire ou élitiste.

n.f.

1. Gén. Caractère de ce qui peut être facilement abordé, atteint, approché, intégré. L’accessibilité généralisée à l’éducation.

2. Spéc. Caractère de ce qui est compréhensible, intelligible. Un enseignement accessible.

3. Adm. éduc. Qualité d’un système d’éducation réputé ouvert à toutes les personnes qui désirent y entrer. EA démocratisation de l’enseignement.

Adm. scol./Lég. scol. (QC). Événement imprévu et soudain, attribuable à toute cause, survenant à une enseignante ou un enseignant par le fait ou à l’occasion de son travail et qui entraîne pour elle ou lui une lésion professionnelle __ CEQ-CPNCC (1990).