Dictionnaire

n.m.pl.

Diagn./Did./Gest. app. VA acquis expérientiels, A.

n.f.

Did./Péd. V facteur, 2. VA apprentissage, L.

A. Langues secondes. En langues secondes, mot souvent utilisé comme synonyme d’apprentissage, soit comme opération, soit comme résultat de l’opération mentale. Le mot acquisition a pris un sens plus spécifique depuis Stephen KRASHEN (1981), qui, dans l’élaboration de la méthode naturelle pour l’apprentissage des L2, fait la différence entre acquisition et apprentissage, donc place les deux termes en opposition.

B. Acquisition/apprentissage. Le terme acquisition est identifié à une opération ou une action mentale inconsciente qui se déroule en milieu naturel tandis que le terme apprentissage (learning) fait référence à une opération consciente qui se déroule en milieu d’enseignement formel. Cette position a été contestée par plusieurs spécialistes en psychologie et en didactique parce qu’elle ne reposait sur aucune donnée empirique accessible (BESSE, H. et PORQUIER, R., 1984; BIBEAU, G., 1983; ELLIS, R., 1994; McLAUGHLAND, B., 1982). Qsyn. appropriation.

C. CN : méthodes d’enseignement et d’* de connaissances; rythme d’* des connaissances.

1. Cur./Did./Péd. VA constructivisme, J; taxonomie de BLOOM, 1.00/du développement scientifique, A/du domaine cognitif, B.1.00; théorie curriculaire, D.

2. Int. art. Composante fondamentale de l’apprentissage artificiel __ PAVEL, S., SEC (1989). Repérage, collecte et formalisation des connaissances en vue de leur utilisation par la machine.

CN : méthodes d’enseignement et d’*; rythme d’*.

Édum. Système de matériel permettant l’entrée directe de valeurs signifiantes dans un ordinateur. Ex. : acquisition de données en sciences.

Éduc. Syn. résultats de l’apprentissage; réussite d’apprentissage.

n.m.

Ens. lang. Mot formé à partir de la première lettre de chaque mot d’un titre ou d’une raison sociale. Ex. : Cégep pour Collège d’enseignement général et professionnel; CERCLE pour Centre d’études, de recherches et de consultations lexicologiques en éducation;MEN pour Ministère de l’Éducation nationale. TA abréviation; acrostiche; sigle.

n.f.

Ens. lang. Mot formé par l’addition de la première lettre des vers d’un poème ou d’une strophe. TA abréviation; acronyme; sigle.

n.m.

Litt. Partie de l’action totale d’un drame, d’une tragédie ou d’une comédie qui renferme un ou plusieurs incidents.

Péd. Communication orale, écrite ou gestuelle, transmise au sujet afin de lui permettre d’atteindre des objectifs.

Buts. Selon R. M. GAGNÉ (1968), les actes d’enseignement ont pour but : 1. d’informer l’élève de l’objectif à atteindre; 2. de rappeler à l’élève les notions préalables; 3. de susciter et de soutenir l’attention de l’élève; 4. d’orienter l’élève dans sa façon d’atteindre l’objectif; 5. de stimuler le rendement; 6. d’informer l’élève de ses résultats; 7. d’évaluer les progrès ultérieurs; 8. d’aider l’élève à retenir et à assimiler de nouveaux objectifs.

Adapt. scol. VA délinquance, E.