Dictionnaire

1. Gén. État considéré comme habituel selon le contexte.

2. Spéc. État d’harmonisation des relations d’un individu face aux autres et face à lui-même.

3. Éduc./Psych./Soc. État qui se caractérise par des manifestations et des comportements somatiques, psychiques, sociaux ou éducationnels qui révèlent une dynamique appropriée et un fonctionnement correct en société.

4. Stat. Distribution statistique conforme à celle de la courbe de GAUSS et de POISSON. V anormal; normalisation; norme.

Soc. Ensemble de règles sociales qui découlent de croyances, de connaissances et d’opinions dans un contexte donné et qui influencent la normalité.

Origine. Normativité est un terme issu de la sociologie.

1. Gén. Référence définissant ce qui doit être. Syn. principe; règle. VA besoin, AA et BB. TA normalité.

2. Spéc. Ensemble de principes, de codes, de règles, de procédures servant de référence. Les normes de conduite admises d’une société. Syn. principe; règle. VA règle, A. TA standard. RN assises, B.

3. Cur./Did./Doc./Péd. Critère objectif, standard de réussite fixé à différentes phases du processus d’enseignement-apprentissage pour évaluer le degré d’atteinte d’un ensemble d’objectifs par un groupe de sujets, la validité d’une planification didactique, ou encore la pertinence d’une situation pédagogique. Score sur une échelle à laquelle on se réfère pour interpréter des résultats, individuels ou collectifs, obtenus lors d’un test standardisé. V évaluation curriculaire/de programme. VA A; critère, E. EA cadre d’évaluation.

4. Ens. lang./Ling./Soc. Ensemble de recommandations déterminées par une partie de la société et précisant ce qui doit être retenu parmi les usages d’une langue afin d’obtenir un certain idéal esthétique ou socioculturel. Les normes de la grammaire/d’une langue standard. Syn. « bon usage »; usage. VA usage linguistique.

5. Éduc. cult. Ensemble des règles, des principes et des critères qui expriment les attentes d’un groupe par rapport à ses membres et qui orientent l’action, les décisions et les idées de ceux-ci. TA marginalisation.

6. Rech. Ensemble de données caractéristiques d’une population, pour une tâche et un matériel déterminés, et que l’on utilise en général lors de la conception d’un matériel expérimental __ BLOCH, H. et al. (1991).

7. Soc. Ensemble des principes et des règles régissant la conduite qu’adopte un groupe social.

8. Techno. Règle qui définit un type d’objet, un produit, un procédé technique en vue d’optimaliser, à toutes les étapes, sa production dans un secteur économique particulier. Document regroupant les prescriptions techniques relatives à un produit. Les normes édictées par un bureau de normalisation.

A. Étym. Du latin norma, équerre, règle, loi.

B. Système scolaire. Un système scolaire peut se servir de normes pour indiquer les différents niveaux de résultats qu’il faut atteindre au cours des différentes étapes de la scolarité; ces normes sont les critères objectifs que l’on utilise pour évaluer le succès d’un grand nombre d’élèves ou le travail d’un groupe d’écoles __ MEO (1976).

C. Statistiques. Les stanines et les centiles sont des moyens statistiques pour calculer et établir des normes.

D. CN __ normalisé : test de rendement *.

E. CN __ normatif,ive : définition *; évaluation *; grammaire *; interprétation *; mesure à interprétation *; mesure *; règle *; stratégie *-rééducative; système *; test *.

Form. prof. Syn. spécification de la formation.

Rech. Valeur permettant d’apprécier les performances et les résultats moyens de sujets appartenant à un groupe d’âge chronologique particulier.

Utilisation. Les normes d’âge sont utilisées généralement lors d’interprétation de tests d’habileté mentale. Gilbert DE LANDSHEERE (1979) souligne toutefois que la signification de ces normes est parfois douteuse.

Soc. Standards de conduite régissant les comportements d’un groupe social.

Form. prof. Niveaux spécifiques et généraux définis en matière de formation initiale et de perfectionnement et approuvés par l’organisme gouvernemental compétent, après consultation avec les organisations d’employeurs et de travailleurs intéressés, permettant d’acquérir des qualifications professionnelles reconnues __ BIT (1987).

Indications. Les normes de formation professionnelle devraient donc indiquer : le niveau des qualifications professionnelles et des connaissances requises des candidats aux différentes activités de formation professionnelle; le niveau de compétence à atteindre, le contenu et la durée de la formation, les installations et l’équipement nécessaires; la part de formation professionnelle qui devrait être assurée par le système scolaire, par les institutions de formation, par les entreprises, sur le tas, ou par d’autres moyens; la nature et la durée de tout stage pratique pouvant être exigé au cours de la formation professionnelle; le contenu de la formation eu égard aux principes de la polyvalence et de la mobilité professionnelle; la méthodologie à appliquer, compte tenu des objectifs de la formation et des caractéristiques des élèves; les examens et les autres moyens permettant de contrôler les résultats acquis; les certificats sanctionnant une formation professionnelle suivie avec succès __ id.

Doc./Stat. Statistiques fondées sur les scores obtenus par un échantillonnage significatif d’élèves à l’échelle locale ou régionale et servant à interpréter les résultats de tests ou d’examens. EA normes nationales.

Doc./Stat. Statistiques fondées sur les scores obtenus par un échantillonnage significatif d’élèves à l’échelle nationale et servant à interpréter les résultats de tests ou d’examens. EA normes locales.

Doc./Gest. app. Action d’attribuer un score (chiffre ou pourcentage) ou une cote (lettre ou symbole), ou encore de donner une appréciation ou un commentaire sur les apprentissages ou le développement d’un élève.

A. Principes : 1. en évaluation formative, la notation relève uniquement de l’enseignant dans ses pratiques évaluatives en classe; 2. en évaluation sommative, la notation relève de l’enseignant dans sa classe et de l’évaluateur externe (organisme scolaire ou Ministère) dans le cadre de leurs responsabilités respectives __ MEQ : DGE (07.85).

B. Annotation : note d’appréciation ou de lecture que l’on inscrit sur la page d’un livre ou d’un texte.

C. CN : échelle de *; système de *; système de * alphabétique; système de * décimale; système de * double; système de * formative; système de * formelle; système de * informelle; système de * numérique; système de * quadrifide; système de * sommative; système de * succès-échec.