Épist./Philo./Psych./Rech. Personne qui est en état de doute, de perplexité, d’incertitude et [qui] ressent le besoin de sortir de cet état : cette fin donne une orientation à son acter de penser _BOISVERT, J. (2015) : 4. Syn. penseur critique/efficace.
A. Caractère. Au lieu de se laisser aller à la facilité, le penseur réfléchi s’efforce d’éviter le superficiel, s’active mentalement et suspend son jugement. Ce qui amène DEWEY (2004) à résumer sa pensée de la manière suivante : « Le problème délimite le but de la pensée et le but de la pensée contrôle le processus de l’acte de penser » (p. 22) _ BOISVERT, J. (2015) : 4.
B. Suspension du jugement. Comme le souligne DEWEY (2004), ce qui caractérise essentiellement la pensée réfléchie est le fait de douter, de se refuser à conclure de manière hâtive, et de continuer la recherche de manière systématique. La pensée réfléchie suppose la suspension du jugement : selon lui, cette attitude « de la conclusion suspendue » constitue, avec la maîtrise des diverses méthodes d’investigation, le facteur le plus important dans les habitudes de pensée. Cette manière de penser exige de réfléchir profondément (thoughtfullness), de s’efforcer à examiner une question ou un problème avec prudence et ordre, à l’opposé de la précipitation et de la confusion _ BOISVERT, J. (2015) : 4-6.