Alph. (Gén.). Approche selon laquelle l’apprentissage de l’écrit est lié à une prise de conscience critique du contexte sociopolitique qui vise l’engagement des individus dans un processus d’émancipation personnelle et de transformation des rapports sociaux. Qsyn. conscientisation. Ant. alphabétisation scolarisante/traditionnelle. V alphabétisation, 8; groupe populaire d’alphabétisation. VA alphabétisation, I et N; Journée internationale de l’alphabétisation. TA libération. EA alphabétisation communautaire/critique/en milieu communautaire/militante/politique/en milieu populaire/populaire; conscience critique; éducation conscientisante; pédagogie de la libération/radicale.

FREIRE. L’alphabétisation conscientisante (FREIRE, P., 1967, 1971, 1974, 1980, 1982) a été conçue et appliquée par le Brésilien Paulo FREIRE (1921-1997), puis diffusée au Brésil, en Amérique latine et dans de nombreux pays à travers le monde. Cette approche a été consacrée dans la Déclaration de Persépolis (1975) issue de la Conférence internationale sur l’alphabétisation des ministres de l’Éducation convoquée par l’UNESCO.