Did./Péd./Rech. Utilisation concomitante de quelques disciplines, plus ou moins apparentées, lors d’une étude, d’une activité ou de la résolution d’un problème. V pluridisciplinarité. VA approche monodisciplinaire, C et D.

A. Étym. Du latin plures, plusieurs.

B. Pluri/multi. Si le préfixe multi fait référence à nombre de disciplines, pluri se limite à quelques-unes.

C. Spécificité. Les deux approches précédentes négligent les intersections et les interactions possibles entre les disciplines. De ce fait, il ne saurait y avoir d’enrichissements mutuels.