Diagn./Psych. Forme d’attention qui se traduit par la capacité de retenir les informations pertinentes aux exigences d’une situation en éliminant les sources de distraction. Qsyn. attention dirigée/préférentielle. V déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité;hyperactivité.

Modèle de LEVINE. Melvin D. LEVINE (1987) propose un modèle fondé sur l’attention sélective qui se divise en onze étapes : maintien de l’état d’éveil; prise de conscience des stimuli, de leur existence, de leurs attributs et de leur signification; sélection et rétention des stimuli utiles; filtration et élimination des stimuli inutiles; évaluation de leur pertinence; appréciation de relations subtiles entre les stimuli; rétroaction; vérification de la valeur des choix; décision de prendre en considération les stimuli qui étayent la connaissance ou appuient l’action; fin du processus; décision de maintenir ou non son intérêt pour les stimuli proposés __ DUBÉ, R. (1991).