Adapt. scol./Diagn./Psych. Ensemble de dysfonctions apparaissant dès le jeune âge, se caractérisant notamment par des difficultés d’assimilation de l’information auditive et visuelle et de symbolisation, entraînant des déficits majeurs dans l’ensemble du développement de la personne au plan cognitif, sensorimoteur, de la socialisation, de l’autonomie fonctionnelle, du langage et de la communication __ MEQ (10.92). V autostimulation. VA comportement de retrait; thérapie, F; troubles du comportement, A. ∈ troubles sévères de développement.