Cur. Ensemble des valeurs et des orientations qui sont généralement non comprises dans le curriculum formel, mais qu’apprennent pourtant les élèves dans leurs expériences scolaires. Ex. : les élèves apprennent que les connaissances se divisent en matières et s’appellent « math », « français », « sciences », « arts », « histoire », etc. __ FLINDERS, D. J. et al. (1986) dans DURAND, M.-J. (1986). Qsyn. curriculum caché/latent. Ant. curriculum explicite. VA curriculum, K.