1. Alph. Sur une échelle graduée, unité de mesure de la maîtrise du code écrit. Qsyn. niveau d’alphabétisme. VA alphabétisation, E; analphabète, D. EA niveau de littératie.

2. Alph. Rang ou position de l’individu sur une échelle graduée de mesure de la maîtrise du code écrit.

Exemples d’échelles. Selon le sens commun, le degré d’alphabétisme se mesure en référence à un continuum qui inclut des notions comme alphabétisme de base, alphabétisme fonctionnel et alphabétisme complet. Le niveau d’alphabétisme se mesure aussi par la durée de la scolarisation. L’enquête Southam (1987) sur l’analphabétisme au Canada, s’inspirant d’une enquête antérieure du National Assessment of Educational Progress (NAEP) aux États-Unis (KIRSCH, I. S. et JUNGEBLUT, A., 1986), a retenu quatre niveaux (que l’on peut mesurer) pour graduer ce continuum qui va de l’analphabétisme complet à l’alphabétisme complet __ WAGNER, S. (1990). L’EIAA retient cinq niveaux, qui reflètent la progression empirique des compétences et des stratégies de traitement de l’information, en rapport avec trois dimensions : 1) la compréhension de textes suivis; 2) la compréhension de textes schématiques; 3) la compréhension de textes au contenu quantitatif __ OCDE et DRHC (1997). V EIAA VA alphabétisation, E; analphabète, D; analphabète fonctionnel, C.