1. Doc./Stat.Élément d’information pouvant servir à décrire, par la simple observation ou à l’aide d’un instrument, une personne, un établissement, une chose ou un phénomène. La collecte des données. V échelle.

2. Édum./Inf. Représentation d’une information sous une forme conventionnelle destinée à faciliter son traitement __ CMTI (Fr.) (1989). Information introduite sous une forme conventionnelle dans un ordinateur pour y être traitée selon les instructions d’un programme (donnée d’entrée); information produite par un ordinateur suite à un traitement (donnée de sortie). Ex. : noms des élèves, adresses, âges, cheminements, etc. TA instruction.

3. Épist. Ensemble des présupposés, des concepts, des problèmes, des phénomènes, des faits particuliers, des connaissances, des habiletés, des théories et des orientations qui constitue le noyau reconnu des savoirs d’un domaine. Les données des disciplines éducationnelles.

4. Phi. Élément à la base d’un raisonnement.

5. Rech. Élément fondamental, idée, information, fait, observation à l’origine d’une recherche. Les données d’un problème. VA hypothèse, F; recherche, O; théorie, F et L. RN assises, B.

6. Sc. Élément d’information.

7. Stat. Ensemble des résultats d’expériences ou d’observations qui doit être soumis aux analyses et aux synthèses statistiques.

A. Sortes : données quantitatives et/ou qualitatives; données alphabétiques ou numériques, ou alphanumériques.

B. CN : acquisition de *; analyse des *; banque de *; base de *; collecte de *; complexe de * écologiques/éducologiques; connaissance des * particulières; connaissance des moyens permettant l’utilisation des * particulières; interprétation des *; traitement de(s) *.