Did./Péd. Méthode intensive, répétitive et systématique d’apprentissage dans le but d’aider l’élève à développer, à consolider ou à automatiser une habileté spécifique ou un savoir particulier.
Anglicisme. Le terme drill est un anglicisme d’origine militaire qui signifie exercice de marche, chorégraphie de déplacement des troupes, entraînement répétitif. Il est utilisé en pédagogie, depuis les années 1960, dans le sens d’exercice d’automatisation, d’entraînement intensif, d’activité de consolidation.