Éduc. Macro-opération fondamentale au sein du cycle de l’éducation où se déroule, dans le cadre de situations pédagogiques, l’apprentissage de l’éducation-but/objectif (entrée) de façon que l’éducation-produit (sortie) qui en résulte se rapproche sans cesse, le plus et le mieux possible, de la mission associée à l’éducation-finalité. V approche cybernétique; processus. VA cycle de l’éducation, C à E;éducation, H. RN cycle de l’éducation, A et B.
A. Interface. L’éducation-processus sert d’interface entre l’éducation-but/objectif et l’éducation-produit.
B. Éducation-discipline. L’éducation-discipline constitue le principal ensemble-ressource de référence (connaissances, vocabulaire, données de la recherche) dont s’inspirent les intervenants dans le cadre de l’éducation-processus, plus précisément dans celui de la situation pédagogique. V situation pédagogique.