1. Adm./Gest. Processus par lequel des droits, des pouvoirs et un statut sont conférés à un individu, ce qui lui attribue la direction, le contrôle et la responsabilité d’activités particulières au sein d’une organisation ou d’une collectivité. Empowerment de directeurs d’école, d’enseignants, d’élèves, de chargés de projet. Syn.autonomisation; responsabilisation.
2. Éduc./Psych. Processus qui permet à un individu de réinvestir ses connaissances, ses énergies et ses pouvoirs sur lui-même, le cours de son existence et son milieu. Syn. appropriation/délégation/transmission de pouvoir (d’action); autoassistance; autonomisation.
3. Éduc./Soc. Processus d’accroissement de la capacité d’individus ou de groupes à effectuer des choix et à transformer ces derniers en actions et résultats désirés __ Banque mondiale : http://www.worldbank.org (05.05). Promotion des capacités des individus à former et maîtriser leurs conditions sociales et les règles de leur propre vie __ Commission européenne (DGV) : http://www.cres-paca.org/presentation/glossaire.htm (05.05). Empowerment des déficients intellectuels, des handicapés, des milieux défavorisés, etc. Syn.autodétermination; autonomisation; habilitation; renforcement de l’autonomie/du pouvoir (d’action)/des moyens d’action; responsabilisation.
4. Éduc. santé. Processus dans lequel des individus et des groupes agissent pour gagner la maîtrise de leur vie et donc pour acquérir un plus grand contrôle sur les décisions et les actions affectant leur santé dans le contexte de changement de leur environnement social et politique __ id. Syn. emprise sur soi-même; gain/prise de pouvoir.
A. Néologisme. Leterme empowerment a été introduit dans la littérature étatsunienne et il est fréquemment utilisé dans le monde francophone. Il existe cependant nombre de termes français qui, en contexte, rendent le sens avec plus de précision et d’évocation. V les synonymes ci-haut.
B. Dévolution. La dévolution implique la renonciation de la responsabilité de la part de celui qui transfère le pouvoir et l’acceptation de ces responsabilités et des conséquences de la part de celui qui les reçoit.
C. Incidences bénéfiques. Leur estime de soi est renforcée, leur capacité est mise en exergue. Ils sont plus à même de travailler avec d’autres personnes pour réaliser leurs objectifs. Dans cette approche, même les personnes avec de faibles capacités ou dans des situations critiques sont perçues comme possédant des points forts et des ressources. La procédure d’empowerment ne peut pas être produite, mais uniquement promue __ Commission européenne (DGV) : http://www.cres-paca.org/presentation/glossaire.htm (05.05).
D. Empowerment/promotion et prévention. Nous ne pouvons pas parler de promotion et de prévention sans aborder la notion d’empowerment. Cette notion est souvent traduite par les expressions gain de pouvoir, appropriation du pouvoir, pouvoir d’action, pour n’en nommer que quelques-unes. Cette notion est centrale en promotion-prévention. Elle aide à comprendre les objectifs de la promotion-prévention et à identifier les stratégies propres à ce champ. La notion d’empowerment véhicule l’idée d’une augmentation de la maîtrise des individus de leur propre vie. Elle se rapporte autant au développement d’un état psychologique (sentiment de maîtrise, estime de soi, sentiment de compétence) qu’à la modification des conditions de l’environnement permettant de redistribuer ce pouvoir. L’empowerment vise à amener les individus et/ou les groupes : • à croire en leur potentiel; • à développer leur estime de soi; • à valoriser leurs connaissances et leurs expériences; • à prendre des moyens pour maîtriser leur vie personnelle, sociale et économique. Comme le mentionne BLANCHET et al. (1993), l’amélioration de la santé mentale d’une population et la prévention des problèmes de santé mentale et des troubles mentaux incombent à plusieurs instances de la société. Les initiatives de gain de pouvoir (empowerment) en provenance de la communauté et les approches intersectorielles, impliquant des actions à divers paliers de pouvoirs publics (de quartiers, municipaux, provinciaux, fédéraux) caractérisent la promotion et la prévention __ id.