Diagn./Did./Péd. Laps de temps où l’élève participe à la réalisation de tâches d’apprentissage faisant l’objet des activités d’études du groupe-classe. VA motivation, J1.1. et L5. à L5.2.2; taxonomie du domaine affectif, A : 3.30 et B : 3.30; typologie des démarches socioaffectives, 3.5.
Degré de réussite dans l’engagement : Proportion du temps d’engagement pendant laquelle l’élève réalise de façon satisfaisante les objectifs d’apprentissage visés par les tâches qu’il accomplît.