1. Adm. scol./Org. scol. Institution, secteur où se déroulent les activités et les interventions précédentes. L’enseignement privé et public; grève de l’enseignement. VA école, L.
2. Adm. scol./Org. scol. Ordre d’études. Enseignement primaire, secondaire, supérieur, universitaire, etc.; enseignement du premier, deuxième ou troisième degré. VA école, L.
3. Cur./Did. Ensemble de cours prescrits dans un programme d’études. Les enseignements en arts et sciences de l’éducation. VA design pédagogique, C.
4. Did./Péd. Ensemble des objectifs faisant l’objet des actes de communication précédents. L’enseignement technique, scientifique, etc. VA idéologie.
5. Doc./Péd. Ensemble des objectifs atteints par le sujet résultant des actes de communication de l’agent.
6. Éduc.Éducation en général. Démocratisation de l’enseignement. VA éducation, O.
7. Éduc. Profession de la personne qui transmet ou suscite de nouvelles acquisitions chez d’autres personnes; métier qui s’apprend et qui peut être défini comme un ensemble de techniques à maîtriser, de savoir-faire à acquérir, tout cela pouvant être programmé sous forme d’objectifs prédéterminés __ COPIE (1979); profession de celui qui enseigne. Entrer/faire carrière dans l’enseignement __ OLF (1998).
8. Péd. Processus de communication en vue de susciter l’apprentissage; ensemble des actes de communication et de prises de décision mis en œuvre intentionnellement par une personne ou un groupede personnes qui interagit en tant qu’agent dans une situation pédagogique. Ensemble des événements planifiés pour initier, activer et supporter l’apprentissage chez l’humain __ GAGNÉ, R. dans BRIEN, R. et PAQUIN, R. (1976). Processus par lequel enseignants et élèves créent et partagent un environnement comprenant un ensemble de valeurs et de croyances qui conditionnent leur perception de la vie __ JOYCE, B. et WEIL, M. (1972). V design pédagogique. TA instruction.
9. Péd. Activités assumées par le personnel enseignant auprès de l’élève dans le but de contribuer à la réalisation des objectifs de l’éducation scolaire tels qu’ils sont définis dans les programmes d’études __ MEQ (1981); activité visant à transmettre des connaissances théoriques ou pratiques, à développer ou à faire acquérir des capacités ou habiletés, ou à développer des aptitudes __ OLF (1998); ensemble d’actions d’assistance, coordonnées par l’agent, dans le but de susciter l’atteinte d’objectifs __ LEGENDRE, R. (1983). V design pédagogique. VA analogie, S et Y.
A. Étym. Du latin insignare, signaler, faire reconnaître; dans l’ancien français : signe, avis.
B. Nature. Intervention d’une personne sur les activités d’apprentissage d’une autre personne qui se soumet à cette intervention et qui accepte en conséquence une certaine structuration de ses activités d’apprentissage par un enseignant __ BÉGIN, Y. (1973). L’enseignement est à la fois une simulation et une expérimentation __ REBOUL, O. (1980). Dialogue cherchant la compréhension __ BRIEF, J.-C. (1982).
C. Enseignement/apprentissage. L’un des deux n’implique pas nécessairement l’autre. Dans un processus éducatif, il doit exister un constant dialogue entre l’enseignement et l’apprentissage.
D. Enseignement/éducation. Le terme enseignement, par opposition à éducation, met davantage l’accent sur la transmission des connaissances. L’enseignement peut être considéré ici comme la part de l’éducation qui revient au système scolaire. En ce sens, il est synonyme d’éducation scolaire __ CTEQ (1988).
E. Enseignement/instruction. Le terme enseignement est plus général que celui d’instruction, ce dernier se restreignant au domaine cognitif, et plus précisément à l’acquisition des connaissances. Le terme enseignement englobe celui d’instruction et peut concerner tous les domaines du développement humain.
F. Complément. Le complément qui suit le terme enseignement (pour désigner la matière enseignée) doit être introduit par la préposition de, non par la préposition en. Ainsi, on dira : l’enseignement du français, de la mathématique, de la physique, et non, dans ce contexte, l’enseignement en français, en mathématique, en physique __ CTEQ (1988).
G. Points de vue. On peut envisager l’enseignement de différents points de vue, soit : le contenu (ex. : enseignement de la grammaire, de la physique, des langues vivantes); la méthode ou les conditions techniques (ex. : enseignement audiovisuel, individuel, magistral, traditionnel; enseignement à distance); l’organisation (ex. : enseignement primaire, secondaire, universitaire, et non enseignement primaire régulier, etc.); le statut juridique (ex. : enseignement catholique, protestant, privé, public) __ id.
H. Séquence et composantes. Cinq phases : 1. intention; 2. mise en situation; 3. déroulement; 4. objectivation; 5. réinvestissement __ LAMER, C. et MAURICE, P.-Y., MEQ : DGDP (1984). L’enseignement est un processus complexe qui englobe plusieurs composantes. En voici quelques-unes : une sensibilisation à la présence des préalables d’une leçon; l’habileté à structurer le savoir de façon experte; la capacité d’énoncer des objectifs spécifiques d’apprentissage; la connaissance étendue des forces et faiblesses de ses élèves __ FLEURY, M. et GARCEAU, A. (1989).
I. Techniques. V technique d’enseignement.
1. présentation
1.1 exposé magistral ou formel
1.2 exposé informel
1.3 exposé multimédia
1.4 démonstration
2. discussion
2.1 séminaire ou groupe de discussion
2.2 plénière
3. participation
3.1 atelier ou travail d’équipe
3.2 remue-méninges
3.3 étude de problèmes
4. simulation
4.1 jeu de rôle(s)
J. Qualité de l’enseignement. Réduite à ses éléments essentiels, la qualité de l’enseignement, (...) concerne les indications, ou directives fournies à l’élève, la participation (implicite ou explicite) de l’élève à l’activité d’apprentissage, et le renforcement que l’élève obtient en cours de processus.Comme une grande partie de l’enseignement se fait collectivement et comporte des erreurs et des difficultés, un système de rétroaction (feedback) et de correction doit aussi être inclus dans la qualité de l’enseignement __ BLOOM, B. S. (1979).
K. CN : acte d’*; adaptation de l’*; adjoint à l’*; approche de l’*; assistant à l’*; auxiliaire d’*; besoin d’*; brevet d’*; carte des *; centre d’* secondaire; champ d’*; charge d’*; chargé d’*; collège d’* général et professionnel; collège d’* technique; commission d’homologation des diplômes et certificats de l’* secondaire; commission de concertation et de perfectionnement de l’* secondaire; conseil de l’* pluraliste; conseil de l’* technique et professionnel; cycle d’*; démocratisation de l’*; éducation relative à l’* de l’écologie; élaboration des programmes d’*; établissement d’*; établissement d’* collégial/privé/public/traditionnel; établissement public local d’*; évaluation de l’*; extension de l’*; fonctionnaire de l’*; gestion de l’*; heure d’*; individualisation de l’*; intégration des *; langue d’*; liberté d’*; logiciel d’*; lycée d’* général et technologique; lycée d’* professionnel; massification de l’*; matériel d’*; matériel d’* et d’apprentissage; matière d’un *; méthodes d’* et d’acquisition de connaissances; méthodologie de l’*; micro*; modèle d’*; module d’* collégial/individualisé; monitorat d’initiation à l’* supérieur; moyen(s) d’*; niveau d’*; objectif d’*; objectif de situation d’*; ordre d’*; ordre d’* primaire; organisation de l’*; organisme d’*; outil d’*; personnalisation de l’*; pratique d’*; professeur d’* professionnel/technique; programme d’*; programme d’* des langues d’origine/général/professionnel; qualité de l’*; reconnaissance d’aptitude à l’*; régime d’* en alternance; relation d’*; secteur de l’*; séquence d’*; services d’*; services d’* à domicile ou en milieu hospitalier; site d’* collégial; situation d’*; soutien à l’*; stratégie d’*; style d’*; système d’*; système d’* formel; système d’* multimédia; système d’* personnalisé; taxonomie des habiletés en * industriel; technique d’*; technologie de l’*; télé-*; théorie de l’*; tronc commun d’*; typologie des styles d’*; unité d’* et d’apprentissage; unité d’* programmé; université d’* à distance; vice-président à l’* et à la recherche; vice-recteur à l’* et à la recherche.
