Péd. Approche pédagogique usuelle dans laquelle l’ensemble des sujets, sans égard à leurs différences individuelles (styles, préalables, rythmes, etc.), cheminent d’une façon similaire au sein d’un programme d’études; enseignement orienté vers les attributs communs entre les sujets et qui met l’accent sur le rôle de l’enseignant perçu comme l’agent principal de la transmission du savoir et du développement d’habiletés chez le sujet. Ce serait dans la dimension collective de l’enseignement, (selon BLOOM, 1976), qu’il faudrait chercher la cause principale de l’aliénation profonde qu’engendrent les systèmes scolaires dans le cœur et dans l’esprit de la majorité des étudiants __ BÉGIN, Y. (1978). Syn.enseignement de masse; massification de l’enseignement.Ant. enseignement individualisé/individuel/personnalisé. TA leçon.