1. Cur. Ensemble des éléments qui définissent les circonstances et conditions de l’enseignement et de l’apprentissage : horaires; charges de cours; régime pédagogique; contenus et objectifs des programmes; ressources en personnel; répartition des tâches; modèles d’encadrement des élèves; approches, stratégies, méthodes et activités éducatives; locaux; équipements, matériel et logiciels; ressources documentaires et instrumentation didactique; animation et soutien pédagogique; formation du personnel __ BIBEAU, R., MEQ : DRTF (1992). > environnement scolaire> environnement pédagogique.
2. Écol. éduc. (Gén.). Environnement dont l’objet principal concerne l’éducation.
3. Écol. éduc. (Spéc.). Ensemble des composantes et des relations d’un système scolaire au sein du cycle de l’éducation, telles que perçues et interprétées par un groupe de Sujets, les Agents d’éducation ou les participants internes et externes __ ROCQUE, S. (1999). V écologie éducationnelle. EA environnement pédagogique/scolaire; milieu éducationnel.
A. Environnement éducationnel/démécologie éducationnelle. L’écologie éducationnelle se prête davantage à des études de nature démécologique (démocologie éducationnelle). Dans cette optique, on tente de décrire le Milieu éducationnel et de cerner l’Environnement éducationnel d’un groupe particulier de Sujets ainsi que les Environnements des Agents d’éducation et des participants internes et externes de l’écosystème éducationnel à l’étude. Dans des cas exceptionnels, pour des études de cas de nature autoécologique, on s’attarde également à l’Environnement éducationnel d’un seul Sujet __ ROCQUE, S. (1999).
B. Environnement/milieu/écosystème éducationnel. On conviendra aisément que dans un écosystème éducationnel, les environnements seront très nombreux, très diversifiés et difficiles à cerner, alors que lemilieu éducationnelest unique tout en demeurant, cependant, difficile à caractériser __ id.