1. Écol. éduc. (Gén.). Environnement particulier à une ou plusieurs écoles. V écologie scolaire. EA environnement éducatif/éducationnel; milieu pédagogique/scolaire. Î milieu scolaire. = {infrastructure administrative; infrastructure pédagogique}. > environnement pédagogique.
2.Écol. éduc. (Spéc.). Ensemble des composantes et des relations d’un système scolaire au regard de l’infrastructure pédagogique, telles que perçues et interprétées par le Sujet, un groupe de Sujets, les Agents d’éducation ou les participants externes __ ROCQUE, S. (1999). Qsyn. infrastructure pédagogique. V écologie scolaire. EA environnement éducatif/éducationnel/pédagogique; milieu pédagogique/scolaire.
A. Environnement/autoécologie scolaire. En autoécologie scolaire, on tente de décrire le Milieu scolaire et de cerner l’Environnement scolaire d’un Sujet ainsi que les Environnements des Agents d’éducation et des participants externes de l’écosystème scolaire à l’étude __ ROCQUE, S. (1999).
B. Environnement/démécologie scolaire. En démécologie scolaire, c’est l’Environnement d’un groupe particulier de Sujets qui doit être précisé en plus des Environnements des Agents d’éducation et de ceux des participants externes ainsi que le Milieu scolaire __ id.
C. Environnement/milieu/écosystème scolaire. Dans un écosystème scolaire, le milieu scolaire est unique tandis que les environnements scolaires sont multiples et variés __ id. V environnement; milieu; milieu scolaire.
D. Environnement/système scolaire. L’environnement scolaire revêt généralement un sens plus restreint que celui de système scolaire, lequel fait plus spécifiquement référence à un vaste ensemble d’écoles comme dans le cas d’un pays, d’un état ou d’une société. Tout au plus, les deux expressions seraient équivalentes à l’échelle d’un pays ou d’une région.
E. Environnement/milieu scolaire. Se rapportant aux attributs particuliers d’un ensemble d’écoles, le milieuscolairepeut comprendre une pluralité d’environnementsscolaires, cette dernière expression désignant plus spécifiquement ce qui est propre à une école particulière.