1. Gén. Qui se rapporte à l’expérience ou qui repose sur elle, sans impliquer nécessairement le recours à l’expérience. Ex. : apprentissage expérientiel, connaissances expérientielles __ PAVEL, S., SEC (1989).
2. Édum. VA didacticiel, N.22.
3. Péd./Rech. Qui se rapporte à l’expérience. Syn. par expérience. VA admission, E; curriculum, J;extrascolaire, B. EA unité capitalisable.
A. Action/observation. L’adjectif expérientiel qualifie généralement une activité de formation ou un apprentissage au cours duquel la personne est en contact direct avec l’objet d’apprentissage; ce contact direct suppose généralement que la personne est en situation d’action, et non seulement d’observation __ LANDRY, F. (1987).
B. Expérientiel/empirique/expérimental. Sens distinct d’« empirique » et, selon certains cogniticiens, opposé à « expérimental ». Terme introduit en français par G. CLEMENCEAU et accepté par la Société française de philosophie le 8 juin 1905, en tant que néologisme justifié, pour éviter l’équivoque d’empirique et d’expérimental __ id.
C. Apprentissage expérientiel/traditionnel. COLEMAN (1977) a mis en évidence les caractéristiques différentes de l’apprentissage scolaire traditionnel, fondé sur l’assimilation d’informations symboliques transmises par un enseignant ou un manuel, et l’apprentissage expérientiel, centré sur le vécu et l’expérience pratique. Il n’y a pas pour autant opposition entre les deux; au contraire, KOLB (1985) a démontré que les deux sont des moments différents d’un même processus d’apprentissage comprenant quatre étapes : l’expérience pratique, l’observation réflexive, la conceptualisation abstraite et l’expérimentation active __ id.
D. Acquis expérientiels. Dans le contexte de la reconnaissance des acquis, expérientiel qualifie le plus souvent des apprentissages qui se sont déroulés au cours d’expériences de travail et de vie, et généralement sans que ces apprentissages aient été planifiés et recherchés en eux-mêmes, les expériences vécues ayant alors d’autres finalités. Une partie importante des acquis extrascolaires pouvant donner lieu à l’attribution d’unités par les établissements d’enseignement sont des acquis expérientiels __ id.
E. CN : acquis *; antécédents *; apprentissage *; approche *; curriculum *; développement *; domaine *; recherche *; taxonomie du domaine *.