Épist. gén. Selon Jean PIAGET, niveau qui représente la performance face à des tâches formelles proposées à l’élève, performance n’apportant pas de preuves de raisonnement abstrait, mais démontrant quelques difficultés quant aux habiletés de raisonnement touchant des problèmes spécifiques __ LALIBERTÉ, C. (1991). V niveau conceptuel. EA niveau concret supérieur/formel inférieur/formel supérieur/transitionnel.