Épist. gén. Selon Jean PIAGET, niveau qui représente une performance aux tâches formelles proposées à l’élève démontrant clairement la présence de schèmes formels dans la pensée du sujet __ LALIBERTÉ, C. (1991). V niveau conceptuel. EA niveau concret/concret supérieur/formel inférieur/transitionnel.
Limite. Il est cependant encore approprié d’effectuer un renforcement de ces habiletés __ id.