2. Adm. scol./Cur./Gest. app./Péd. Fait pour un élève de recommencer une année scolaire complète. Décision de faire reprendre l’année scolaire qu’un élève vient de terminer compte tenu que sa réussite générale se révèle insuffisante au regard des apprentissages de base jugés essentiels pour poursuivre sa formation scolaire avec les meilleures chances de succès. VA école de base, B.
3. Ling. Fait de répéter un ou plusieurs éléments d’un mot ou un mot complet et qui peut en modifier le sens.
A. Modalités. Au primaire, l’élève redouble l’année entière, c’est-à-dire qu’il recommence toutes les matières (ex. : redoubler la quatrième année primaire). Au secondaire, au collégial et à l’université, le redoublement peut se faire par matière (ex. : redoubler les mathématiques de deuxième secondaire).
B. Perception de l’élève. Claude SEIBEL (1984) a souligné combien le redoublement était intégré par l’enfant jeune (à l’école élémentaire) comme un signal de régression, une manière de rupture avec le désir mimétique d’acquisition et d’appropriation des savoirs __ DANVERS, F. (1992).
C. Symptôme pédagogique. Véritable fléau de l’école française, le redoublement est la marque d’une impuissance à gérer mieux et autrement les difficultés rencontrées dans la transmission des savoirs et des savoir-faire __ SEIBEL, C. (1984).