Ens. lang. Tâche où l’apprenant doit manifester sa compréhension de la L2 en exprimant autrement le sens d’un mot, énoncé ou discours __ PAMBIANCHI, G. (2003).
Expressions équivalentes. Selon les termes employés par des enseignants observés, la reformulation signifie « dire dans ses mots ». Dans certains segments, l’apprenant peut être sollicité pour paraphraser le sens de mots et les idées principales au cours de la lecture oralisée d’un texte de presse. Dans un autre type de contexte, l’enseignant demande, entre autres tâches, de reformuler le sens d’une conversation. (...) Le résumé se veut ici une reformulation situationnelle. La présente catégorie réfère également au type de tâche où l’apprenant doit démontrer sa compréhension de manière non verbale. Par exemple, dans le cadre de l’unité « S’orienter dans le quartier », chaque apprenant doit se situer dans la salle de classe d’après les énoncés émis par l’enseignant. (...) En bref, la reformulation réfère à tout procédé où l’apprenant doit exprimer, verbalement ou autrement, sa compréhension détaillée du sens de la L2 __ id.