Édum./Péd. Technologie éducationnelle à l’intersection des données de la technologie de l’automation et de la pédagogie. Qsyn. robotique scolaire. VA robotique, E.
A. Abrév. : RP.
B. Objet. (...) en permettant à l’élève d’opérationnaliser les actions concrètes d’un système robotisé. Cette activité de planification ou de programmation concrète devrait lui permettre une transition plus aisée vers une pensée plus structurée et faciliter ainsi une démarche plus abstraite comme l’apprentissage de la programmation structurée __ NONNON, P. (05.87).
C. EAO/RP. Alors que l’enseignement assisté par ordinateur (EAO) est un système basé sur l’acquisition de connaissances, la robotique pédagogique (RP) vise principalement à développer chez l’élève des habiletés intellectuelles et des stratégies cognitives. L’EAO emprunte une forme d’apprentissage magistral et déductif par un système de questions-réponses, alors que la RP, en supportant un environnement de laboratoire, emprunte une forme d’apprentissage heuristique et inductif. (...) [L’étudiant] est invité à s’engager dans une démarche heuristique de résolution de problèmes en explorant et expérimentant directement toutes les variables en jeu dans un domaine donné, ce qui lui permet d’ordonner ces variables et de planifier un schème expérimental avant de le faire exécuter par l’ordinateur __ id.
D. Robotique pédagogique/enseignement assisté par ordinateur __ id.
RP
EAO
habiletés intellectuelles et stratégies cognitives