Diagn./Doc. Échelle qui évalue les manières d’agir d’un individu en lui demandant d’indiquer à quelle fréquence il s’adonne à une activité particulière. Ex. : nombre de fois par semaine qu’un élève consacre à son conditionnement physique; nombre de volumes traitant d’éducation qu’un éducateur lit en une année.