Diagn./Doc./Stat. Échelle de mesure permettant d’indiquer l’ordre ou le rang des sujets ou des objets au regard d’une caractéristique définie sur un continuum. Le rang de chacun des élèves à un examen. Syn. échelle ordonnée. $$\epsilon $$ échelle quantitative.

A.  Différence de rangs. L’échelle ordinale se situe au niveau le plus simple de relations hiérarchiques entre les nombres d’une échelle continue. Il n’existe cependant pas une différence constante de la caractéristique entre tous les rangs consécutifs. La différence de score entre les élèves de rangs 1 et 2 n’est pas nécessairement la même qu’entre les élèves de rangs 2 et 3, etc.

B.  Stat. Les seules relations permises entre les nombres sont celles de plus grand (>), plus petit (<) ou égal (=), ce dernier exprimant l’équivalence des sujets recevant le même rang. Strictement, l’addition de rangs n’est pas permise : elle est dénuée de signification.