Éduc./Éduc. adu. Conception globale selon laquelle l’éducation, qu’il s’agisse des enfants, des adolescents ou des adultes, est actualisée durant la vie entière, porte sur l’ensemble des activités humaines et engage une pluralité d’acteurs sociaux. Qsyn.apprentissage tout au long de la vie. VA éducation des adultes, C.
A. Visée. L’éducation des jeunes et des adultes, considérée comme un processus qui dure toute la vie, a pour objectifs de développer l’autonomie et le sens des responsabilités des personnes et des communautés, de les aider à faire face aux transformations économique, culturelle et sociale, et de promouvoir la coexistence, la tolérance ainsi qu’une participation éclairée et créative des citoyens à la vie de la collectivité. L’objectif ultime doit être la création d’une société éducative attachée à la justice sociale et au bien-être général __ UNESCO (1997).
B. Commission internationale sur l’éducation pour le 21e siècle. En 1996, le Rapport à l’UNESCO de la Commission internationale sur l’éducation pour le 21e siècle (Rapport DELORS) énonce deux grands principes pour soutenir les réformes en éducation : 1) toute activité éducative doit s’organiser autour des quatre apprentissages fondamentaux que sont apprendre à connaître, apprendre à faire, apprendre à vivre ensemble et apprendre à être, et 2) les modèles éducatifs doivent être repensés et transformés pour favoriser l’apprentissage de tous et de toutes tout au long de leur existence.