Ens. lang./Ens. L2. Selon ELLIS, N. (2011) et PARADIS, M. (2004, 2009), compétence qui constitue lagrammaire interne, non consciente. V grammaire interne. VA approche neurolinguistique, A1, A2, A4, B1, C.2.2, F2; théorie neurolinguistique du bilinguisme, B et D. EA compétence explicite; savoir explicite.