Did./Ling./Péd. Inspiré notamment de la linguistique,domaine d’études didactiques et pédagogiques dont l’objet consiste à déterminer les conditions et les pratiques à préconiser chez un groupe d’élèves pour favoriser au mieux l’apprentissage de l’oral, de la lecture, de l’écriture et des conventions dans une communication propre à un domaine de savoirs et d’activités, à un groupe ou à une société. L’enseignement du vocabulaire de l’Éducation; l’enseignement de l’Espagnol, de l’Italien, du Français, etc. V approche neurolinguistique; enseignement des langues secondes.
Nomenclature.
abréviation
accent
accord
achèvement personnalisé
acronyme
acrostiche
acte illocutoire
a. locutoire
a. perlocutoire
actes de parole
actif
activité langagière
a. pédagogique
adaptation
adjectif
adjective
adverbe
adverbiale
affixe
aisance à communiquer
album
alexie
allégorie
allitération
alphabet phonétique
alphabétisation
a. bilingue
alternance
aménagement linguistique
amplitude
analyse
a. contrastive
a. d’erreurs
a. de besoins langagiers
a. discursive
a. distributionnelle
a. du discours
a. fonctionnelle
a. grapho-phonétique
a. grammaticale
a. littéraire
a. logique
a. phonique
a. propositionnelle
a. structurale
a. syntaxique
anaphore
animation du livre
a. en lecture
antécédent
anticipation
antithèse
antonyme
apostrophe
apprentissage de l’écriture
a. de la lecture
approche axée sur la compréhension
a. cognitive
a. communicationnelle mixte
a. c. stricte
a. communicative
a. d’analyse
a. d’imprégnation
a. didactiques en langues
a. fonctionnelle
a. naturelle
a. neurolinguistique
a. notionnelle
a. structuro-béhaviorale
a. suggestopédique
a. traditionnelle
appropriation
a. de l’écrit
argot
argumentation
article
articulation
aspect
assimilation
association
attribut
auteur
authenticité de contenu
authenticité
authentique
autobiographie
auxiliaire
bain linguistique
béhaviorisme
besoin langagier
bibliothérapie
billitératie
cacophonie
calligraphie
catalyseur pour l’écriture
cataphore
catégorie grammaticale
causale
cécité verbale
champ de force
chiasme
circonstancielle
classe bilingue
c. d’immersion
c. de mots
classification
club du livre
code
c. culturel
c. grammatical
c. linguistique
c. oral
c. orthographique
c. social
c. syntaxique
cohérence (discursive/textuelle)
c. sémantique
cohésion
c. formelle
coin de lecture
comédie
communication authentique en situation pédagogique