Dictionnaire

Cur./Doc. Processus qui consiste à analyser l’état des programmes d’études en fonction des objectifs visés, des ressources qui y sont affectées, pour en mesurer la pertinence et la qualité, eu égard aux besoins de formation qu’ils entendent combler __ UQ (1992). Ensemble des procédures d’évaluation ayant pour but : de fournir des informations susceptibles de guider les décisions relatives aux changements ou aux modifications de programme; d’observer les changements qui interviennent chez les élèves suivant le programme; de déceler les points forts et les points faibles d’une institution appliquant le programme; de faire progresser la connaissance en matière de processus d’enseignement et d’apprentissage; de façon générale, de fournir des éléments d’appréciation guidant les décisions administratives __ BRISEBOIS, M. et GRANDCHAMP-TUPULA, M. (1991).