Dictionnaire Legendre

Stat. V épreuve du khi-deux.

CN : épreuve du *.

1. Gén. Préfixe d’origine grecque signifiant 10 exposant 3. Une distance de 3 000 mètres ou de trois kilomètres.

2. Inf. Unité d’espace d’une mémoire correspondant à 2 exposant 10 ou 1 024. Une mémoire de 64K ou de 65 536 octets. TA méga.

Gén./Inf. En pratique, la valeur de K en informatique (1 024) est ramenée à 1 000 afin de faciliter les calculs, considérant qu’on ne requiert souvent que l’ordre de grandeur de la taille d’une mémoire. Ex. : une mémoire de 64K ou de 64 000 octets.

Inf. Unité permettant de mesurer la capacité mémoire d’un ordinateur ou d’un médium de support de l’information (disquette, disque rigide, etc.), équivalente à 1 024 octets. VA mémoire, E; système métrique, D.

Abrév. : ko.

Éduc./Sc. Science de l’être humain en mouvement. EA éducation physique; sciences de l’activité physique.

A. Origine. Au cours des années 1960, plusieurs éducateurs physiques remettaient en cause l’utilisation du vocable éducation physique pour désigner leur discipline et leur domaine d’intervention et de recherche. Considérant que l’éducation physique n’avait pas pour but l’étude du mouvement humain ni l’étude de l’être humain en mouvement, Roch MEYNARD crée, en 1966, le néologisme kinanthropologie pour désigner la discipline qui se penche sur les phénomènes relatifs à l’être humain physiquement actif.

B. Domaines de spécialisation. Roland RENSON (1990) a identifié cinq domaines de spécialisation de la kinanthropologie dite : 1. développementale(croissance physique, développement moteur et développement psychosocial); 2. différentielle (caractéristiques physiques, motrices et psychosociales); 3. socioculturelle (déterminants socioculturels sur l’éducation physique, motrice, sportive, récréative, etc.); 4. clinique (thérapies physique et psychomotrice, éducation physique adaptée); 5. éducationnelle« agogical » (éducation physique, motrice, sportive, récréative, hygiénique, etc.).

C. CN : taxonomie de la *.

D. Nomenclature.

Anth. Discipline créée par Ray BIRDWHISTELL (1968) recoupant l’étude de la gestualité et du langage intégrés dans un système constitué d’une multiplicité de modes de communication, tels que le toucher, l’odorat, l’espace et le temps __ WINKIN, Y. (1981).

Éduc. phys./Kin. Conscience du corps en mouvement à partir de sensations proprioceptives, tactiles et/ou visuelles.

Gén. F.f. En français : savoir-faire; habiletés techniques.

Doc. VA coefficient de fidélité, B, C et D; coefficient de fidélité de KUDER-RICHARDSON; fidélité, F.